Competencias

  • Identifica las necesidades sociales desde la perspectiva de la psicología educativa en ámbitos individuales y grupales, comunitario e institucional con la finalidad de contribuir a resolver problemas educativos.
  • Adapta modelos psicoeducativos según la perspectiva teórica, ámbito cultural y el contexto socioeconómico de los agentes educativos beneficiarios.
  • Implementa herramientas y técnicas de intervención psicopedagógicas con la finalidad de atender de manera integral y oportuna las necesidades educativas asegurando el derecho a la privacidad de su identidad.
  • Evalúa resultados de intervención psicopedagógica empleando criterios para identificar el impacto de su desarrollo, aplicando instrumentos de verificación de corte cuantitativo y cualitativo.
  • Desarrolla proyectos de intervención, docencia e investigación en equipos multidisciplinarios relacionados con procesos psicoeducativos en escenarios educativos formales y no formales con solvencia académica y ética profesional.

Perfil del egresado

  • Contribuir en la solución de problemas psicoeducativos a partir de la identificación de los factores que la generan para atender de manera individual o grupal desde la perspectiva de psicología educativa.
  • Elabora proyectos psicoeducativos haciendo uso de modelos, herramientas y técnicas psicopedagógicas articulando su saber y experiencia en ámbitos educativos.
  • Difundir los proyectos e investigaciones relacionados a procesos psicoeducativos en espacios físicos y digitales mediante la indexación de su producción intelectual con solvencia académica y ética profesional.
  • Participar en redes de investigación con enfoque interdisciplinario para compartir experiencias y buenas prácticas de intervención psicoeducativa.

Plan de Estudios

CÓDIGO PRIMER SEMESTRE ACADÉMICO CRÉDITOS
VPE-0101 Seminario de Tesis I 04
VPE-0102 Epistemología, Educación y Sociedad 03
VPE-0103 Desarrollo Psicológico y Educación 03
VPE-0104 Neurociencias y Educación 03
VPE-0105 Construcción y Validación de Instrumentos de Evaluación Psicoeducativas 03
CRÉDITOS POR SEMESTRE 16
CÓDIGO SEGUNDO SEMESTRE ACADÉMICO CRÉDITOS
VPE-0201 Seminario de Tesis II 04
VPE-0202 Orientación y Tutoría Escolar 04
VPE-0203 Técnicas Psicopedagógicas de Evaluación e Intervención 04
VPE-0204 Psicopedagogía y Contextos Sociales 04
  CURSO ELECTIVO (*) 03
CRÉDITOS POR SEMESTRE 19
CÓDIGO TERCER SEMESTRE ACADÉMICO CRÉDITOS
VPE-0301 Seminario de Tesis III 05
VPE-0302 Seminario de Intervención Psicopedagógicas 05
VPE-0303 Seminario de Solución de Conflictos en Espacios Educativos 05
VPE-0304 Currículo y Didáctica de la Educación Superior 03
CRÉDITOS POR SEMESTRE 18

(*) ELECTIVOS 03 CRÉDITOS

TOTAL DE CRÉDITOS 53

Duración del Programa

Los estudios de la Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Psicología Educativa comprenden tres (3) semestres, por un año y medio (1.5), con cincuenta y dos (53) créditos. Modalidad Presencial.


Grado Académico

El grado académico otorgado es el de Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Psicología Educativa.